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2021年教师资格《幼儿保教知识》考点习题:环境创设

2021-03-02 09:26:23   来源:成才云教育 作者:成才云教育

   2021年教师资格《幼儿保教知识》考点习题:环境创设

  材料分析题

  1.某幼儿园的区角活动创设很有特色。每个班里都至少有7—8个区域供孩子分组探索活动,有小菜场、智力活动区、 科学活动区、动手操作区、表演区、音乐活动区、语言区等,内容非常丰富。但仔细看才发现:语言区里幼儿用来排图讲述的图片已经积了一层灰,而且排得过于整 齐;智力活动区里的几幅塑封好的拼图无人问津,原因是这些材料太难了,该班幼儿不感兴趣。

  试从幼儿园环境创设的角度,评析该幼儿园区域环境创设中存在的问题并提出建议。

  【参考答案】(1)存在的主要问题是:

  ①区域设置过多过满,容易影响项目选择并引发纠纷;

  ②部分活动区域内容材料更换不及时,影响了孩子的活动积极性;

  ③部分区域提供的活动材料过难,影响了孩子的活动兴趣。

  (2)建议:

  ①将班上的区域进行整合,数量控制在6个左右;

  ②及时根据幼儿活动进度和教育内容需要更换调整语言区的图片;

  ③智力活动区内提供的拼图要符合本班大部分孩子的认知程度,避免因过难而影响幼儿操作的成就感。

  活动设计题

  5.喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。请设计一个活动,让幼儿将瓶盖重新利用起来,使其懂得再利用的好处。

  【参考答案】

  瓶盖贴画——有趣的蝴蝶(中班美术)

  活动目标:

  (1)幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的蝴蝶。

  (2)培养幼儿动手操作能力,同时激发幼儿的创造力和想象力。

  (3)通过本次活动,让幼儿学会回收、使用废旧材料。

  活动重点:让幼儿通过想象,创造出自己喜欢的蝴蝶,学会回收使用废旧材料。

  活动难点:通过本次活动,激发幼儿的创造力和想象力。

  活动准备:

  (1)师生共同收集大小不同的瓶盖(每人一组);双面胶、透明胶(每人一卷);皮筋(若干条)、剪刀。

  (2)彩色卡纸(若干张)、彩笔。

  活动过程:

  (1)出示瓶盖范画,激发幼儿兴趣。

  教师出示范画,小朋友,你们看看画上有什么?是用什么做的?(鼓励幼儿说说自己所看到的)

  师:小朋友观察的真仔细,这幅画上有个漂亮的蝴蝶,是用我们用过的瓶盖贴出来的,老师和小朋友带来了一些用过的瓶盖,今天我们就学习用瓶盖来贴一幅漂亮的画。

  (2)教师示范贴蝴蝶的方法及步骤。(示范参考下图)

  2017教师资格《幼儿保教知识》考点习题:环境创设

  师:瓶盖怎么能够贴到卡纸上呢?下面老师来向小朋友们贴瓶盖的方法,小朋友们仔细地看。选自己喜欢的瓶盖和卡纸,在背面粘上双面胶,揭掉双面胶的表皮纸,然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。

  这只蝴蝶是怎么贴的呢?谁能告诉老师,你认为这幅画是先怎么贴、再怎么贴,贴出来的呢?(小朋友各自发表自己的观点)

  教师小结:这幅蝴蝶是这样贴的:

  第一步:贴蝴蝶的身子。

  要求:把皮筋拉成椭圆形,用透明胶固定在卡纸上。

  第二步:贴蝴蝶的翅膀。

  翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖,贴成对称形。

  第三步:贴蝴蝶的触角。

  把两条皮筋分别剪断,一头打出一个接,然后固定在蝴蝶的头部。再用彩笔画上蝴蝶的眼睛,这样一只漂亮的蝴蝶就贴成了。

  第四步:还可以用彩笔在蝴蝶的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。

  (3)鼓励幼儿大胆作画,教师指导。

  师:好,老师已经贴好了一个漂亮的蝴蝶,小朋友也来想想,你想用瓶盖贴一副什么?先怎么做、再怎么做?想好了自己也贴一幅画。可以是贴老师贴好的蝴蝶,也可以是你自创的图案。

  教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的蝴蝶形状,也可以多贴几只,还可以贴出自己喜欢的图案。

  (4)结束活动。

  幼儿介绍自己的作品,说出自己的想法和设计意图。

  师:小朋友们都已经完成了自己的作品,有的小朋友还贴出了两三幅画呢,我请小朋友带着你的作品到前面来给大家说说你贴了什么?你贴这幅画有什么要说的?

  活动延伸:

  (1)将幼儿的作品展示出来,带领幼儿参观、评价作品。

  (2)让幼儿回家搜集其他用不到的废品,进行再利用

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