想要学历提升找到适合自己的途径

　　网络教育

　　网络教育(the network education)也称远程教育，指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

　　网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。相关院校现代通信网络开展学历教育和非学历教育，对达到本、专科毕业要求的学生，学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后国家予以承认。

　　根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办网络教育(远程教育)的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”。

　　函授教育

　　函授教育(correspondence education ) 是相对于面授教育而提出的，是运用通讯方式进行的教育。学员利用业余时间，以自学函授教材为主，由函授学校给予辅导与考核，并在时间进行短期集中学习和就地委托辅导。

　　函授教育的特点主要有：

　　1. 学员在教师书面指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、教学大纲学习;

　　2.学习形式灵活机动，既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习，又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工学习;

　　3. 专业设置针对性强、实用，学员不脱产学习，收效快;

　　4. 花钱少，不需要新建校舍，可以充分利用现有师资和各种教学设施。

　　网络教育与函授教育的区别

　　1.从入学难易程度来说：函授比网络教育要难，函授需要参加全国成人高考，网络教育只需满足入学条件即可报名入学

　　2.从学习方式来说：网络教育比函授更加灵活自由，学员可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富;函授则是自学和每周到所在学校进行面授。

　　3.从社会认可度来说：都是国家承认的四大成人学历教育文凭之一，都可以在学信网上查询验证。函授比网络教育历史更悠久，网络教育比函授发展更迅速。

　　网络教育的趋势

　　网络教育的发展已经成为全球性的大趋势，为了解决教育资源的匮乏实现资源的共享，许多国家的政府都把发展网络教育作为重要的战略决策制定专门的计划并组织实施。

　　网络教育成为各级各类学校的一种重要教育手段和发展方向，也成为企业的一种重要的知识管理方式，已经有一百多个国家开展网络教育，几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应政策，使网络教育手段在小学、中学乃至大学中得以利用。

　　中国的网络教育正处在起步阶段，根据教育部高教司的数据，中国网络教育1998年起步时全国仅有学生2931人，1999年达到3.2万人，2003年已经达到230万人，发展速度非常之快，表明中国网络教育的规模在不断扩大，国家很重视发展网络教育，将其作为解决中国教育资源短缺、构建中国终身教育体系的有效途径。随着新技术新媒体的发展，网络教育还将有更大的发展。

　　根据自己的学习情况选择适合自己的学习方式。

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　　详细信息可查阅 http://www.edu0851.com/

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