教师资格综合素质基本能力考点:阅读理解命题趋势
命题总体特征
1、文体
阅读理解命题以议论文为主,说明文为辅。文章格式一般为总分总格式,首尾点题。
2、内容
材料涉及到的范围广泛,话题趋于冷门,语言越来越晦涩难懂。
3、篇幅
逐渐向长篇幅拓展,文章的结构越来越明显。
总结出题形式
1、考查阅读材料中的重要概念
例题:请结合本文。谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。
2、考查阅读材料中重要句子的含义
例题:请简要概括文章画线句“在创造大数据的历史过程中,每一个人既是历史的‘剧中人’,又是‘剧作者’”表达的意思。
3、分析文章结构,把握文章思路
例题:文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时,其结构特点是什么?请结合文本,简要分析。
4、归纳内容要点,概括中心思想
例题:人们对“动物是否有思想”这一问题的认识,经历了哪些阶段性过程?请结合文本,简要概括。
5、分析概括作者在文中的观点态度
例题:在促进社会治理上,文章认为大数据有怎样的意义?请结合文本,简要分析。
解题步骤
1、审题
审出题位置、题目类型、答题角度。
2、读材料
带着第一步的问题进行阅读,有目的的阅读材料,筛选出重要信息。
3、勾画材料
五大类需要勾画的要点:(1)题干关键词(2)文章标题(3)首尾段、每段首尾句、过渡句(4)关键词,如转折词、假设词、举例类词语、总结类词语等(5)特殊符号,如破折号、省略号、引号、分号等。
勾画要点理清文章逻辑层次,文章主旨。
4、总结整合
将勾画的要点进行总结,整理答案。
5、分条呈现
根据每道题目的分值判断要写几点内容,注意每一点的内容不要重复。
【小贴士】答案要求
(1)有条理。按照总分结构梳理答案要点
(2)流畅化。语言流畅无语病
(3)准确化。尊重原文,不可夸大或缩小
(4)简洁化。“踩点”给分,不可堆砌答案
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