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自考公共课英语(二)考前备考大全

2020-03-16 09:56:32   来源：成才云教育 作者：成才云教育

 　　自考公共课英语(二)考前备考大全

　　英语基础不太好的小伙伴，别急!想提高英语成绩，建议在备考阶段，从以下三个方面多加归纳，加强复习。

　　考试重点：

　　明确重点，有助于把握方向，有的放矢，查缺补漏。

　　1.动词的形态变化：时态、被动语态、不定式、动名词、分词、虚拟语气。

　　2.词义认知：对词汇基本意义的掌握，这是涉及全局的重点，对词义认知的考查无处不在。

　　3.逻辑关联词语：表明前后逻辑衔接介词(前后单词联系)、连词(主句和从句、分句和分句的联系)、表明上下句关系的副词、表示指代关系的代词。

　　4.句式结构：比如从句、强调句型和倒装结构。

　　答题思路：

　　阅读理解

　　考查方向：事实细节、主题大意、语义判断、指代关系、信息推断

　　三重定位：考查信息定位、主题大意定位、逻辑词语定位

　　考查信息定位：阅读题干，标明题干中的关键词、重心词、 有信息区别度的词。

　　边阅读，边寻找关键词在文章中的位置，顺藤摸瓜，对号入座，确定文章的题区，阅读和做题同步进行，一步到位。正确选项是原文信息的替换表达，词语和句式虽有所变化，但语义对等。

　　以事实为依据，做到答之有据，选之成理。做出选择时要找到原文对应信息，予以支持。如果凭主观臆断或者印象，经常会落入逻辑圈套。

　　主题大意定位：阅读要有全局观念，有意识地确定、归纳主题句，包括段落主题和篇章主题。

　　这是一个段落或一篇文章的灵魂。正所谓“射人先射马，擒贼先擒王”。所有文字都和主题发生千丝万缕的联系，都是在解释、说明、支持、服务主题。不明确主题，其它所有文字似乎都支离破碎，是一盘散沙。

　　明确主题，大到全篇、小到段落都会豁然开朗，一通百通。而且，一篇文章的五个题目，不管具体考什么，也几乎都和主题有着密不可分的关联。

　　逻辑词语定位：表明作者思维演进、语气变化的标志词语。他们能够承上启下，承前启后。

　　重点捕捉逻辑词语，既有利于我们提高阅读速度， 地明确作者的行文思路理解文章，确定语义重心，也有利于解题，因为题目答案往往出现在逻辑词语之后。借助于这种定位，就可以实现跳跃式阅读、搜索式阅读。

　　做题步骤：采取两遍阅读法，即：(1)全面阅读，读选结合;(2)重点突破，检查核对。

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