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自考公共课英语(二)考前备考大全

2020-03-16 09:56:32   来源:成才云教育 作者:成才云教育

   自考公共课英语(二)考前备考大全

  英语基础不太好的小伙伴,别急!想提高英语成绩,建议在备考阶段,从以下三个方面多加归纳,加强复习。

  考试重点:

  明确重点,有助于把握方向,有的放矢,查缺补漏。

  1.动词的形态变化:时态、被动语态、不定式、动名词、分词、虚拟语气。

  2.词义认知:对词汇基本意义的掌握,这是涉及全局的重点,对词义认知的考查无处不在。

  3.逻辑关联词语:表明前后逻辑衔接介词(前后单词联系)、连词(主句和从句、分句和分句的联系)、表明上下句关系的副词、表示指代关系的代词。

  4.句式结构:比如从句、强调句型和倒装结构。

  答题思路:

  阅读理解

  考查方向:事实细节、主题大意、语义判断、指代关系、信息推断

  三重定位:考查信息定位、主题大意定位、逻辑词语定位

  考查信息定位:阅读题干,标明题干中的关键词、重心词、 有信息区别度的词。

  边阅读,边寻找关键词在文章中的位置,顺藤摸瓜,对号入座,确定文章的题区,阅读和做题同步进行,一步到位。正确选项是原文信息的替换表达,词语和句式虽有所变化,但语义对等。

  以事实为依据,做到答之有据,选之成理。做出选择时要找到原文对应信息,予以支持。如果凭主观臆断或者印象,经常会落入逻辑圈套。

  主题大意定位:阅读要有全局观念,有意识地确定、归纳主题句,包括段落主题和篇章主题。

  这是一个段落或一篇文章的灵魂。正所谓“射人先射马,擒贼先擒王”。所有文字都和主题发生千丝万缕的联系,都是在解释、说明、支持、服务主题。不明确主题,其它所有文字似乎都支离破碎,是一盘散沙。

  明确主题,大到全篇、小到段落都会豁然开朗,一通百通。而且,一篇文章的五个题目,不管具体考什么,也几乎都和主题有着密不可分的关联。

  逻辑词语定位:表明作者思维演进、语气变化的标志词语。他们能够承上启下,承前启后。

  重点捕捉逻辑词语,既有利于我们提高阅读速度, 地明确作者的行文思路理解文章,确定语义重心,也有利于解题,因为题目答案往往出现在逻辑词语之后。借助于这种定位,就可以实现跳跃式阅读、搜索式阅读。

  做题步骤:采取两遍阅读法,即:(1)全面阅读,读选结合;(2)重点突破,检查核对。

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