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2019下半年幼儿保教知识真题答案——活动设计题

2020-10-26 09:29:32   来源:成才云教育 作者:成才云教育

   2019下半年幼儿保教知识真题答案——活动设计题

  五、活动设计题(本大题共1小题,共30分)

  中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。

  17.【题干】请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

  【答案】中班社会教育活动做个不争不抢的小朋友。

  一、活动目标

  1.情感目标:愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。

  2.认知目标:初步学习轮流玩、一起玩,了解分享的含义。

  3.行为技能目标:通过游戏活动,能够掌握交流玩的方法以及人际交往的技能。

  二、活动准备

  1.视频录像《陈老师带来的新玩具》。

  2.幼儿阅读用书。

  三、活动过程

  (一)出示视频录像,激发幼儿参与的兴趣。

  视频播放《陈老师带来的新玩具》,玩具播放的画面如下:

  1.教师带来了一架崭新的飞机模型,投放在科学角。

  2.孩子们在你争我抢这架飞机,谁都不愿意让步。

  3.飞机模型在争抢中被撕坏。

  (二)通过谈话,引导幼儿初步感受“争抢”和“分享。

  1.教师提问:

  (1)视频里发生了什么事?孩子们做得对吗?为什么?

  (2)针对视频中幼儿出现的矛盾,你有什么解决办法?

  2.引导幼儿大胆讨论,表达自己的想法。

  3.教师小结:争抢的后果是谁都玩不了新玩具,独占、争夺玩具会带来不愉快,所以我们要学习分享。

  (三)通过游戏活动,掌握交往技巧。

  1.引导幼儿讨论:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?

  2.引导幼儿说出轮流玩、交流玩,如你先玩,他再玩,我后玩等。

  3.引导幼儿阅读幼儿用书,说说:画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?你喜欢谁?为什么?请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√。

  (四)儿歌小结。

  好玩的玩具都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。

  四、活动延伸

  以家园共育的方式进行活动延伸,请幼儿回家与爸爸妈妈分享本次活动的内容。

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