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“德育过程”与“品德形成过程”的联系和区别

2020-07-06 09:46:07   来源：成才云教育 作者：成才云教育

 　　“德育过程”与“品德形成过程”的联系和区别

　　1. 教育由广义和狭义之分。

　　广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

　　狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

　　2. 解析：

　　考点1：

　　从广义上教育概念来看：“听君一席话，胜读十年书”，“生活的磨难教育了我们”，都可以称之为教育。

　　考点2：

　　广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育三个方面。这三个方面被称为“三结合教育”。其中学校教育起着主导的作用。

　　考点3：

　　(1) 家庭教育比学校教育更具有：

　　感染性：父母的喜怒哀惧潜移默化影响子女。

　　先导性：一个人接受最早的教育是家庭教育，最早的教育者是父母。

　　针对性：知子莫如父，知女莫如母。

　　权威性：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的。

　　(2) 学校教育比家庭教育、社会教育更具有计划性、组织性，且有经过专门训练的教师引导学生发展。

　　3. 练一练

　　题目1：

　　【单选题】“知子莫如父，知女莫如母”体现了家庭教育的( )。

　　A.感染性 B.先导性 C.针对性 D.权威性

　　【答案】C。

　　题目2：

　　【判断题】“听君一席话，胜读十年书”是一种教育现象。( )。

　　【答案】√。

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