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教师资格《幼儿综合素质》重点考点归纳模块一

2020-02-06 11:36:20   来源:成才云教育 作者:成才云教育

   教师资格《幼儿综合素质》重点考点归纳模块一

  模块一职业理念

  第一节教育观(必考材料)

  概念:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

  素质教育基本特征:全民性,全面性,发展性,开放性,实践性,创造性,基础性,自主性。

  素质教育总目标:全面提高国民素质,面向全体,全面发展。

  素质教育内涵:

  1素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育

  2.素质教育是面向全体学生的教育

  3.素质教育是促进学生全面发展

  4.素质教育是促进学生个性发展

  5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

  素质教育的外延:是终身的,贯穿幼儿、小学、中学、高等教育等各级教育,普通教育、职业教育、贯穿学校教育、家庭教育和社会教育。

  幼儿素质内涵:是指对幼儿进行全面素质基础的教育,它包括与人的基本素质构成密切相关的体育,智育,德育,美育以及劳动和心理教育等方面。具体地讲,它不仅指早期智力的启蒙和开发,也包括其身体素质的提高,品德的培养与性格的陶冶。学会生存、学会关心、学会共事、学会明辨各种是非。

  幼儿素质教育特点:基础性,发展性,自主性。(1)面向全体幼儿,使每个幼儿都得到充分的发展。素质教育要面向全体幼儿,根据每个幼儿的实际情况和身心发展特点,寻求教育对策和教育方法。 (2)使幼儿德、智、体、美诸方面全面发展。素质教育强调德、智、体、美诸方面全面和谐发展,强调把幼儿园办成人人讲道德、处处见精神的家园,开启智慧、丰富知识的学园,提高体质、增强体魄的乐园。 (3)要加强对幼儿个性和良好心理素质的培养。

  幼儿园素质教育的作用:(1)重视素质教育,转变教师教育观念  (2)实施素质教育,提高教师的教育素质 ①引导幼儿主动学习。要让幼儿生动、活泼、主动地学习,让幼儿成为学习的主人。 ②心中有目标,时时有教育。  ③面向全体,因人施教。 (3)贯彻素质教育,提高幼儿综合能力 ①注重幼儿兴趣的培养。②强化幼儿习惯的养成。③重视幼儿的智力开发。

  幼儿素质教育内容:思想道德素质,科学文化素质,身体及心理素质,审美素质,劳动技能素质。

  策略:1从小事抓起,培养幼儿积极成功的心理情绪。2以主导为主,以教为辅。3贯彻素质教育,提高幼儿综合能力。4注重幼儿兴趣的培养,强化幼儿习惯的养成,重视幼儿智力的开发。

  基本要求:(1)面向全体,让每一个适龄儿童少年都能进到学校里来,进到班级中来。(2)促进学生德、智、体、美诸方面全面发展。(3)促进学生创新精神和实践能力的培养。(4)促进学生生动、活泼、主动地发展。要想实现创新,需要以学生主动性的发挥为前提,真正尊重和弘扬学生的主动精神。(5)着眼于学生的终身可持续发展。教是为了不教,不仅要让学生学会,更要让学生会学,不仅给学生知识,更要给学生打开知识大门的钥匙。

  特点::(1)生活化; (2)游戏化; (3)活动性和直接经验性; (4)潜在性。

  重要性:(1)幼儿教育对人的社会性、人格品质的发展极其重要;  (2)幼儿教育有助于幼儿认知的发展;  (3)幼儿教育有助于幼儿自我意识的发展

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