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教师资格综合素质必考4

2019-08-22 16:24:01   来源：成才云教育 作者：成才云教育

 　　教师资格综合素质必考4

　　一、必考点：中小学教师职业道德规范内容

　　1、爱国守法-基本要求

　　热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　2、爱岗敬业-本质要求

　　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　3、关爱学生-师德的灵魂

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　4、教育育人-教师的天职和根本任务

　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的标准。

　　5、为人师表-内在要求

　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6、终身学习-不竭动力

　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　记忆口诀：三爱两人一终身

　　二、命题套路

　　材料分析题命题套路：请结合材料，从教师职业道德的角度评析材料中老师的教育行为。

　　三、答题思路

　　答题思路一般分三段作答：

　　(一)先评价，该老师的行为不符合符合……的要求(没有践行践行了……)，不值得值得大家学习。

　　如：教师职业道德要求我们教师要做到“三爱两人一终身”，该教师的做法是正确(错误)的，他践行(违背)了XXXXX的教师职业道德的要求。

　　(二)再分析(理论要点+展开+材料分析)

　　注意：分条罗列，重要的写在前面，不太重要的写在后面，材料分析既可以用自己的话对材料概括，也可以用材料中相关的句子。一般为3-4条，所列的点需要在材料中有体现。

　　(1)教师践行(违背)了“爱国守法“的职业道德。要求教师热爱祖国和人民，贯彻国家的教育方针，遵守教育法律法规，依法履行教师职责。材料中……

　　(2)教师践行(违背)了“爱岗敬业“的职业道德。要求教师志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献认真备课上课、批改作业、辅导学生。材料中……

　　(3)该教师践行(违背)了“关爱学生“的职业道德。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，严慈相济保护学生安全，关爱学生健康，不讽刺、挖苦体罚变相体罚学生。材料中……

　　(4)该教师践行(违背)了“教书育人“的职业道德。要求教师实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的标准。材料中……

　　(5)该教师践行(违背)了“为人师表“的职业道德。要求教师衣着得体，语言规范，举止文明。知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用之为之便谋取私利。材料中……

　　(6)该教师践行(违背)了“终身学习“的职业道德。要求教师要树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识结构，潜心钻研勇于创新。材料中 ……

　　(三)总结理论和材料分析(标志性词语：综上所述/总之/因此/+作为一名老师，我们应该……)

　　如：综上所属，该老师的行为值得我们学习(需要我们避免)。

　　四、考点回顾

　　例题：【2016下半年真题】

　　学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，“猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”…… 听着同学们的议论，老师若有所思。

　　返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。

　　“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”

　　“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”

　　“动物间可以这样，我们人可不能这样”

　　关老师赞同道：“对!动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”

　　小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗?”

　　关老师回答：“他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”

　　问题：

　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。

　　关老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求。值得肯定。

　　(1)首先，关老师的行为体现了教书育人。教书育人要求老师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的标准。材料中关老师全班同学讨论学习，激发学生创新精神，培养学生良好品行。

　　(2)其次，关老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求老师要关心爱护全体学生，尊重他们的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中关老师组织学生讨论学习，引导学生尊老爱幼，保护动物，促进了学生的全面发展。

　　(3) 后，关老师的行为体现了为人师表。为人师表要求老师坚守高尚情操，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。材料中关老师以身作则，教育学生尊老爱幼，给学生树立榜样。

　　总之，老师的行为体现了崇高的老师职业道德，这种精神值得弘扬，需要每个老师学习。

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